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    大班数学活动实录:比轻重设计意图: 随着年龄的增长,大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作,并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动,尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣,喜欢尝试比较, 发现其差异。针对这个特点,我设计了数学活动:比轻重,旨在让幼儿用自然测量的方法学习比较物体的轻重,并通过目测、手握等方法判断物体的轻重, 发展感知与判断能力。活动目标: 1 、学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量2、在探索过程中, 能正确判断并用语言表达物体的轻重。3 、体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。活动准备: 1、猪、兔、狗毛绒玩具各一件;中型跷跷板; 相关的电脑课件2、每人一个学具筐,装有大小不同的木制积木两块,大小相同的玻璃球两个,棉花球一个,小磁铁一块, 两个完全相同的杯子和适量的水。活动过程: 1 、情景导入。 利用跷跷板和毛绒玩具创设动物乐园的情境,并进行演示。启发幼儿用目测判断的方法比较小动物的重量, 说出几个小动物中谁最重、谁最轻、谁不重也不轻。 师:今天天气真好,小动物们都来玩跷跷板了, 小朋友猜猜谁轻谁重。 幼:跷起来的小动物轻,沉下去的小动物重。 ※教师运用设置情境的方法导入活动,以幼儿十分熟悉的压跷跷板为例,通过目测的方法判断轻重,生动自然、富有童趣,既成功导入了活动, 又激发了幼儿学习的兴趣。2 、多种材料的探索。 引导幼儿充分运用学具进行操作,感知不同物品的重量,学习比较物体的 轻重。(1)任意选择两件物品,感知并发现有的物品轻, 有的物品重。 师:请从小筐里拿起两样东西,放在手里掂一掂, 说一说有什么感觉。 幼:有的东西重, 有的东西轻。(2)比较大小不同的木制积木, 了解大的积木重、小的积木轻。 师:请拿出两块积木,是一样大吗?掂一掂,哪块重,哪块轻? 幼:不一样大。大的重, 小的轻。 (3)比较同样大小的玻璃球的轻重。师:试一试,两个一样大的玻璃球是怎样的? 幼: 一样重。
    大班数学活动实录:比轻重 大班数学活动实录:比轻重

    小罗子

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    3.0分

    共3页 2021-07-21 1研币
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    小罗子

    世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力
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