• 当前位置: 
    《父与子》:假日的第一天——大班漫画欣赏活动设计思路  进入大班以后,孩子们特别喜欢看漫画。一有空闲时间,他们总是迫不及待地拿出漫画书来看,常常不由自主地笑出声来。漫画也以它独特的艺术形式感染着孩子们,它夸张的手法、幽默大胆的想像、简洁的图文、出乎意料的结局,正符合孩子们阅读和欣赏的特点。因此,我选择了漫画欣赏这一新的教育内容,将美术欣赏与语言讲述活动有机地整合起来,引导幼儿从艺术的领域去欣赏漫画,从语言的领域去读懂漫画,使幼儿创造性地表达自己的认识与想像。  重点难点  1.欣赏和感知理解漫画作品,需要幼儿“集中注意观察”,这也是能否达成目标的重要条件。因此,我从活动开始便设置了一个个悬念,直到结尾也就是高潮部分,我没有直接揭晓答案,而是留给幼儿一个充分的想像空间。这样,使幼儿的注意得以长久保持。  2.了解漫画特点对幼儿是有一定难度的,当然也不是一次活动所能完成的。因此在活动中,我们不能空洞地将一些抽象的词汇灌输给孩子们听,而是通过精心设计的提问和让幼儿欣赏一些有代表性的漫画作品,有机渗透在活动中。我还设置了“漫画墙”作为准备和延伸活动,长期贴在教室里,使幼儿自己从中慢慢体会,不断深入地了解漫画。  活动目标  1.理解漫画作品内容,尝试运用语言和图画创编故事结尾。  2.通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点,更加喜欢漫画这一艺术形式。  3.养成细致观察和大胆想像的习惯。  活动准备  1.漫画书《父与子》一本,完整的四幅图漫画作品、不加背景的图 4 一幅。  2.供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。  3.布置一个“漫画墙”,上面贴有许多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的)。  活动过程  1.幼儿在“漫画墙”前面自由欣赏漫画,走进教室。  
    《父与子》:假日的第一天——大班漫画欣赏活动 《父与子》:假日的第一天——大班漫画欣赏活动

    小罗子

    0

    0

    3.0分

    共2页 2021-07-21 1研币
    VIP免费
    设计思路  进入大班以后,孩子们特别喜欢看漫画。一有空闲时间,他
    们总是迫不及待地拿出漫画书来看,常常不由自主地笑出声来。漫画也以它独
    特的艺术形式感染着孩子们,它夸张的手法、幽默大胆的想像、简洁的图文、
    出乎意料的结局,正符合孩子们阅读和欣赏的特点。因此,我选择了漫画欣赏
    这一新的教育内容,将美术欣赏与语言讲述活动有机地整合起来,引导幼儿从
    艺术的领域去欣赏漫画,从语言的领域去读懂漫画,使幼儿创造性地表达自己
    的认识与想像。  重点难点  
    1.欣赏和感知理解漫画作品,需要幼儿“集中注意观察”,这也是能否达成
    目标的重要条件。因此,我从活动开始便设置了一个个悬念,直到结尾也就是
    高潮部分,我没有直接揭晓答案,而是留给幼儿一个充分的想像空间。这样,
    使幼儿的注意得以长久保持。  
    2.了解漫画特点对幼儿是有一定难度的,当然也不是一次活动所能完成的。
    因此在活动中,我们不能空洞地将一些抽象的词汇灌输给孩子们听,而是通过
    精心设计的提问和让幼儿欣赏一些有代表性的漫画作品,有机渗透在活动中。
    我还设置了“漫画墙”作为准备和延伸活动,长期贴在教室里,使幼儿自己从中
    慢慢体会,不断深入地了解漫画。  
    活动目标  
    1.理解漫画作品内容,尝试运用语言和图画创编故事结尾。  
    2.通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点,更加喜欢漫画这一艺术形式。
      
    3.养成细致观察和大胆想像的习惯。  
    活动准备  
    1.漫画书《父与子》一本,完整的四幅图漫画作品、不加背景的图 4
      
    2.幼儿画的作业纸每人一张、黑色水笔每人。  
    3.置一个“漫画墙”,上面贴有许多有代表性的漫画作品(单幅的、连环
    的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬。  活动过
      
    1.幼儿在“漫画墙”前面自由欣赏漫画,进教室。  
    立即下载
    评论(0)
    没有更多评论了哦~

    作者简介

    小罗子

    世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力
    文档
    41011
    粉丝
    0
    等级